ROUTINES

Esta será la manera en que comenzaremos nuestras clases todas la mañanas, con una pequeña asamblea practicando aspectos tales como días de la semana, meses del año, fechas en pasado, presente y futuro, números ordinales y cardinales, sumas y restas con alumnos presentes en clase y algún otro aspecto que se nos vaya ocurriendo y que sea relevante de incluir, así como el repaso de los contenidos de sesiones anteriores.

La asamblea constituye una actividad de "warm up" que duraría aproximadamente entre 10 y 15 minutos, dependiendo de la atención de nuestros alumnos, ya que no queremos que dicha actividad, al ser una rutina, pudiese convertirse en un aspecto desmotivador para ellos.

A continuación dejo el video de alguna de las canciones que practicaremos con ellos durante las asambleas

Canción sobre los días de la semana con apoyo gráfico de cada uno de los días en el background del video

Canción sobre los meses del año con apoyo gráfico de cada uno de los meses en el background del video. Para que se acostumbren a ver y leer las grafías una vez que tengan adquirida una correcta pronunciación.

Canción sobre las rutinas diarias. Con esta canción nuestros peques irán adquiriendo y afianzando vocabulario básico en inglés sobre verbos que usaremos comúnmente en clase. Además se puede utilizar como un recurso TPR en clase con los más pequeños de manera que aumente su entendimiento y les ayude a relajarse y centrarse de cara a la sesión del día.

ICE BREAKER ACTIVITIES

Las actividades lúdicas o juegos "ICE BREAKER" , son aquellas actividades que podemos usar para cambiar el ritmo en nuestras clases cuando pasamos de una actividad a otra, o cuando observemos que nuestros alumnos están realmente cansados de trabajar en sus pupitres.

Una cosa que siempre me ha llamado la atención es la falta de continuidad y nexo entre la etapa de infantil y primaria. Es un escalón tan grande pasar del último curso de infantil donde priman los intereses del niño a primer curso de primaria donde lo único importante es adquirir los contenidos marcados por el currículo a marchas forzadas. Me he preguntado muchas veces porque los maestros de primaria no seguimos adoptando las dinámicas de infantil que tan bien funcionan en el aula. Con lo cual, sugiero con esto el mantenimiento de la sesión de asamblea por las mañanas, en las que todos los alumnos tengan espacio y lugar para expresarse libremente. Así como también un espacio para el juego cuando el alumno se encuentre cansado de estar sentado en su pupitre durante interminables horas con el único propósito de finalizar sus tareas para cambiar de área.

Y para todos nuestros alumnos más aventajados el uso del ordenador en clase para investigar sobre temas que le motiven y le interesen, siempre guiado por su maestro/a.

De momento, y como he expuesto varios puntos de vista tan distintos en tan pocas líneas, voy a adjuntar algunos ejemplos de cada una de las tareas que sería interesante considerar en nuestras sesiones. Primero el establecimiento de una asamblea.

Con los más pequeños, nuestros peques de infantil, a continuación os dejo un ejemplo de clase práctica , muy ilustrador de como los niños necesitan movimiento, motivación e implicación para aprender

Algunos videos con Ice breakers activities que podemos utilizar en nuestra clase para cambiar el ritmo, romper la monotonía, llamar la atención de nuestros alumnos, darles un descanso entre tareas que requieran mucha atención...